โรงเรียนบ้านนาป่าหนาด

โรงเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน

ด้านที่ 5 ผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

มาตรฐานที่ 11 ด้านความรู้

11.1 ผู้เรียนมีการบันทึก อภิปราย วิเคราะห์ตรวจสอบและสรุปความรู้เกี่ยวกับประโยชน์ในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ปัญหาสิ่งแวดล้อม การรับมือกับภัยพิบัติและนำเสนอความเข้าใจด้วยวิธีการที่หลากหลาย

ด้านที่ 5 ผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน มาตรฐาน ที่ 11 ด้านความรู้ ตัวชี้วัดที่ 11.1.pdf

ไฟล์เอกสาร ตัวชี้วัดที่ 11.1

รูปภาพผลงานนักเรียน

รูปภาพนักเรียนทำใบงาน/ชิ้นงาน

รูปภาพนักเรียนประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ (การประดิษฐ์ตุ๊กตาไทดำจากเศษผ้า)

นักเรียนนำเสนอผลงาน/ชิ้นงานในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมฯ

11.2 ผู้เรียนติดตามข่าวสาร สภาพปัญหาสิ่งแวดล้อมต่อเนื่องสม่ำเสมอ

ด้านที่ 5 ผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน มาตรฐาน ที่ 11 ด้านความรู้ ตัวชี้วัดที่ 11.2.pdf

ไฟล์เอกสาร ตัวชี้วัดที่ 11.2

แบบบันทึกข้อมูลด้านสิ่งแวดล้อม

นักเรียนติดตามข่าวสารสภาพปัญหาสิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่อง

สามารถคาดการณ์ วิเคราะห์ โต้แย้งเชิงเหตุผลจากข่าวสารได้

โครงงานนักเรียน

11.3 ผู้เรียนสำรวจ รวบรวมทรัพยากรในท้องถิ่น เข้าใจสาเหตุ ปัญหาในท้องถิ่น และร่วมกันวางแนวทางในการแก้ปัญหาตามวัย และบริบท ของโรงเรียนและช่วงวัยของผู้เรียน

ด้านที่ 5 ผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน มาตรฐาน ที่ 11 ด้านความรู้ ตัวชี้วัดที่ 11.3.pdf

ไฟล์เอกสาร ตัวชี้วัดที่ 11.3

แบบบันทึกข้อมูลด้านสิ่งแวดล้อม

นักเรียนสำรวจทรัพยากรในโรงเรียน รวบรวมและสรุปข้อมูลด้านปัญหาสิ่งแวดล้อม

รายงานปัญหาสิ่งแวดล้อม.pdf

ไฟล์รูปเล่มรายงานการวิเคราะห์ปัญหา/ผลกระทบด้านปัญหาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนและชุมชน

แบบสรุปรายงานการวิเคราะห์ปัญหา/ผลกระทบด้านปัญหาสิ่งแวดล้อม ในโรงเรียนและชุมชน

มาตรฐานที่ 12 ด้านทักษะ

12.1 ผู้เรียนปฏิบัติตนตามวิถีชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ด้านที่ 5 ผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน มาตรฐาน ที่ 12 ด้านทักษะ ตัวชี้วัดที่ 12.1.pdf

ไฟล์เอกสาร ตัวชี้วัดที่ 12.1

นักเรียนปลูกผักสวนครัว ดูแลรักษาและเก็บผลผลิต

นักเรียนดูแลรักษาสภาพแวดล้อมในโรงเรียน และมีการคัดแยกขยะก่อนทิ้ง

นักเรียนประดิษฐ์สิ่งของจากวัดสุเหลือใช้ (การประดิษฐ์โคมไฟจากขวดน้ำที่ใช้แล้ว)

นักเรียนประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ (การประดิษฐ์ตุ๊กตาไทดำจากเศษผ้า)

ใบงานนักเรียน

12.2 ผู้เรียนปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างโดยทำอย่างต่อเนื่อง เป็นการกระทำด้วยตนเอง โดยไม่ต้องชี้แนะและตักเตือน

ด้านที่ 5 มาตรฐาน ที่ 12 ตัวชี้วัด 12.2.pdf

ไฟล์เอกสาร ตัวชี้วัดที่ 12.2

นักเรียนมีการปิดไฟ ปิดพัดลมทุกครั้งหลังการใช้งาน

นักเรียนรับประทานอาหารกลางวันหมดจาน

นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการคัดแยกขยะและมีการคัดแยกขยะทุกครั้งก่อนทิ้ง

มาตรฐานที่ 13 ด้านเจตคติ

13.1 ผู้เรียนร่วมกิจกรรมการคิดอย่างมีเหตุผลในการรับรู้ปัญหาสิ่งแวดล้อมของท้องถิ่น และร่วมวางแนวทางแก้ปัญหาอย่างง่ายได้

ด้านที่ 5 มาตรฐาน ที่ 13 ตัวชี้วัด 13.1.pdf

ไฟล์เอกสาร ตัวชี้วัดที่ 13.1

นักเรียนร่วมกันอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

13.2 การสร้างเครือข่าย/มีส่วนร่วมในกิจกรรมอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

ด้านที่ 5 มาตรฐานที่ 13 ตัวชี้วัด 13.2.pdf

ไฟล์เอกสาร ตัวชี้วัดที่ 13.2

นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

Page updated

Report abuse